Metoda

Metoda stworzona przez Freda Warnke i nazwana od jego imienia przeznaczona jest do pracy  z dziećmi już od 6 roku życia. Metoda ta również może być stosowana do terapii dla osób dorosłych. 

Kto jest w docelowej grupie pacjentów dla tej terapii :

• dzieci z problemami w nauce czytania i pisania,

• dzieci z trudnościami w nauce

• uczniów z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, osób, u których dysleksję już zdiagnozowano (dysleksja rozwojowa u dzieci, dysleksja dorosłych),

• osób z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD),

• osób z problemami w lateralizacji (asymetrii czynnościowej lewej i prawej strony  ciała

• osób z problemami logopedycznymi (np. problemy z wymową),

• osób dorosłych chcących poprawić umiejętność czytania i pisania,

Metoda Warnkego składa się z dwóch integralnie ze sobą powiązanych procesów:

Diagnozy oraz terapii , która wykonywana jest pod kontrolą terapeuty oraz samodzielnej pracy w domu za pomocą wypożyczonego sprzętu.

Najczęściej zadawane pytania

Jak długo trwa terapia?

Terapia podzielona na dwie części.

W pierwszym etapie dążymy do redukcji nieprawidłowości w zakresie funkcji podstawowych.

Praca z terapeutą raz w tygodniu oraz indywidualne treningi w domu ok 2-4 miesięcy.

W drugim etapie, po osiągnięciu  celów założonych w pierwszym okresie, dążymy do ich utrwalenia oraz udoskonalenia komunikacji między półkulowej. Praca na tym etapie przebiega wyłącznie na spotkaniach z terapeutą. W przypadku dzieci najczęściej trwa tyle miesięcy ile dziecko ma lat.

Jakich efektów można się spodziewać?

Efekty terapii funkcji podstawowych Metodą Warnkego w Polsce sprawdził zespół badawczy Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego pod kierunkiem prof. Małgorzaty Lipowskiej (prof. M. Lipowska, P. Pawlicka, A. Łada (2015)):

  • wyniki funkcji podstawowych (w zakresie wzroku, słuchu i motoryki) wyrażane wartościami liczbowymi poprawiły się – zaobserwowano poprawę funkcjonowania dzieci w zakresie:
  • różnicowania głosek/fonemów,
  • analizy oraz syntezy głoskowej/fonemowej,
  • pamięci fonologicznej,
  • integracji wzrokowo-słuchowej,
  • pamięci werbalnej długoterminowej,
  • a także szybszego i automatycznego przypominania słów oraz podzielność uwagi),
  • zaobserwowano mniejszą liczbę błędów ortograficznych i specyficznych w dyktandzie.

W jakim wieku można rozpocząć terapie?

Diagnozę oraz terapię można rozpocząć już od 6 roku życia dziecka.

O mnie

mgr Dorota Dawidowicz – nauczyciel dyplomowany, specjalista terapii pedagogicznej, wieloletni terapeuta metody Warnkego.

Ukończyła Akademię Pedagogiki Specjalnej w Warszawie na kierunku Pedagogika wczesnoszkolna i korekcyjna (2010r.) , studia podyplomowe na kierunku – Matematycznie uzdolnione dzieci (2015r.)

Od 12 lat związana z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną , zajmuje się diagnozą oraz terapią dzieci z grupy ryzyka dysleksji, dysleksją, dyskalkulią, zaburzeniami przetwarzania słuchowego, terapii ręki.

Ukończyła kurs I i II stopnia metodą Warnkego , prowadzi diagnozę przyczyn oraz terapię zaburzeń podstawowych funkcji centralnych.

Prowadzi warsztaty z terapii ręki (usprawniające motorykę dużą i małą) oraz warsztaty „Efektywnego uczenia się i koncentracji uwagi”

Kontakt

Miejsca diagnozy oraz terapii :

Fundacja Mederi    ul. Złota 7/ 20 Warszawa

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna – Dobra Przestrzeń                ul. Rakietników 10, 02- 495 Ursus

 

W celu umówienia terminu spotkania proszę o kontakt :

tel  :  503 727 622

email : d.dawidowicz@gmail.com